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日志

分享 静下心来,读懂自己
2015-9-19 20:34
诸葛亮《诫子书》中说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”后人也常用“淡泊明志,宁静致远”来告诫 自己 。在 人生 的长河中跋涉,我也有了自己的人生 感悟 -----保持住 心灵 的宁静。 当今,我们的物质 生活 愈来愈丰富,人们的追求也日益多元。人们的心灵也开始变得浮躁不安。要做到静下心来,守住真诚,读懂 ...
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分享 正确对待学生的问题
2015-9-19 20:30
  学生的问题有许多,可谓是多姿多彩。   对待学生就要五彩缤纷,不然就会感到心有余而力不足。学生在瞧老师,老师在看学生。   学生的问题不管有意还是无意,发生了就发生了,没有必要大惊小怪,重要的是要及时进行解决、处理,不是大事化小,不是息事宁人,而是要让学生从中受到教育,感受到错误带来的危害, ...
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分享 正确对待学生的问题
2015-9-19 20:30
  学生的问题有许多,可谓是多姿多彩。   对待学生就要五彩缤纷,不然就会感到心有余而力不足。学生在瞧老师,老师在看学生。   学生的问题不管有意还是无意,发生了就发生了,没有必要大惊小怪,重要的是要及时进行解决、处理,不是大事化小,不是息事宁人,而是要让学生从中受到教育,感受到错误带来的危害, ...
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分享 从施一公成美国双院士借鉴什么
2013-5-6 23:30
中国要吸引人才,要在学术上领先,院士制度改革是必须的。 4月30日,美国科学院发布消息,清华大学教授施一公当选美国科学院外籍院士;此前的25日,他还当选美国人文与科学学院外籍院士。但是,2011年12月施一公曾落选中科院院士,此事在当时备受关注。 现在,施一公当选美国双院士,自然再次引起关注, ...
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分享 魏书生——把复杂问题简单化的教育化身
2013-3-31 14:25
魏书生——把复杂问题简单化的教育化身 周彬   听魏先生的报告,觉得特别放松,远没有被理论教导的感觉,也没有被大师训导的感受。与之相反,反到觉得在他的报告中,与他分享教育的简单,感觉简单的教育。的确,在这样的报告中,少去了理论的复杂,也省去了逻辑的痛苦,但仍然化 ...
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分享 享用一生的"精神软件"
2013-3-31 14:21
享用一生的 " 精神软件 " 一百个人有一百种家庭教育的方法,我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的。 我们发现很多个体的方法和经验不能普遍适用,我们必须找到家庭教育带有规律性的东西,才能为大众所遵循。 ...
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分享 哭三毛
2013-3-24 20:55
贾平凹——哭三毛 喷嚏小乖   三毛死了。我与三毛并不相识但在将要相识的时候三毛死了。三毛托人带来口信嘱我寄几本我的新书给她。我刚刚将书寄去的时候,三毛死了。我邀请她来西安,陪她随心所欲地在黄土地上逛逛,信函她还未收到,三毛死 ...
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分享 一个中国女孩的美国中学生活
2013-3-24 20:52
一个中国女孩的美国中学生活    保密的考试成绩   在中国的时候,我就听说过美国学生的考试成绩是保密的,成绩好与不好,只有自己与老师才知道。这一点有人喜欢也有人不喜欢:学习不怎么样的同学,当然不想让全班同学都知道他的成绩了;学习 ...
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分享 关注孩子成长细节:问题学生大多因为问题父母
2013-3-7 21:17
关注孩子成长细节:问题学生大多因为问题父母   厌学逃学、离家出走、迷恋网吧、打架斗殴 …… 有这些行为的孩子被人们贴上 “ 问题学生 ” 的标签,家里有了这样的问题学生,家长痛苦烦恼,普通学校的班里有了这样的问题学生,老师头疼不已。   专家表示,由于家庭、社会和 ...
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分享 中美港教师守则的差异
2013-3-7 21:13
中美港教师守则的差异    美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》   1、记住学生姓名。   2、注意参考以往学校对学生的评语,但不持偏见,且与辅导员联系。   3、锻炼处理问题的能力,充满信心;热爱学生,真诚相待;富于幽默感,办事公道。   4、认真备课,别让教学计划束缚你 ...
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