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日志

中美港教师守则的差异

已有 615 次阅读2013-3-7 21:13 | 教师, , 华盛顿州

 

美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》

  1、记住学生姓名。

  2、注意参考以往学校对学生的评语,但不持偏见,且与辅导员联系。

  3、锻炼处理问题的能力,充满信心;热爱学生,真诚相待;富于幽默感,办事公道。

  4、认真备课,别让教学计划束缚你的手脚。

  5、合理安排课堂教学,讲课时力求思路清晰、明了,突出教学重点。强调学生理解教师意图,布置作业切勿想当然,且应抄在黑板上。

  6、熟悉讲课内容,切勿要求学生掌握你所传授的全部内容,并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

  7、教室内应有良好的教学气氛。教师应衣着整洁,上课前应在门口迎候学生,制止他们喧哗嘻闹。

  8、课前应充分准备,以防不测。

  9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章,张贴课室内,并解释说明。

  10、步调一致。对同一错误行为,采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从,厌恶反感。

  11、使用不能实施的威胁语言,否则将会言而无效。

  12、不能因少数学生不轨而责怪全班。

  13、不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室,待到心平气和后再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则,不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。

  14、在大庭广众下让学生丢脸,并非是成功的教育形式。

  15、有规律地为班上做些好事。协助布置课室,充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映,但应有主见,不随大流。

  16、要求学生尊敬老师,教师也需以礼相待。

  17、不要与学生过分亲热,但态度友好。记住自己的目的是尊敬,而不是过分随便。

  18、切勿使学习成为精神负担。

  19、大胆使用电话,这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。学生家长欢迎与教师保持联系。

  20、在处理学生问题上如有偏差,应敢于承认错误。你将得到的是尊敬,而不是其它。

  21、避免与学生公开争论,应个别交换意见。

  22、与学生广泛接触,互相交谈。

  23、避免过问或了解学生中的每个细节。

  24、应保持精神抖擞,教师任何举止都会影响学生。

  25、多动脑筋,少用武力。

  26、处理学生问题时,应与行政部门保持联系,当你智穷力竭时,会得到他们的帮助。


  教师是人类灵魂的工程师,应当“为人师表、率先垂范”。为加强师德师风建设,规范教师的行为,特制订下列规定:

  一、爱国爱岗、献身教育

  1、认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,拥护改革开放,积极参加学院组织的政治学习,努力提高自身的政治思想素质。

  2、热爱祖国,保持民族气节,增强民族自信心。

  3、忠诚党的教育事业,热爱教学、教育岗位,端正教育思想,全面贯彻教育方针,有强烈的事业心和责任感。

  4、奉公守法,依法执教,廉洁从教,正派公道,不拿考试成绩做交易,不让学生或通过家长为自己谋私利。

  5、热爱学校,关心集体,以主人翁精神积极参与学院的民主管理与监督。

  二、刻苦钻研、精益求精

  1、刻苦钻研业务,努力做到精通专业知识和熟练掌握专业技能。认真学习教育教学理论,按教育教学规律办事。

  2、努力学习新知识、新技术,不断充实和提高自己。努力探索教学内容和教学方法的改革,积极采用现代化教学手段,不断提高教学水平和教学能力。

  3、积极参加社会实践和专业实践,努力提高自身的专业实践能力,向“双师型”教师的方向努力。

  4、主动承担教学任务,认真执行教学计划和教学大纲,切实按照教学计划和教学大纲进行教学,完成各项教学任务。

  5、要以严谨、求实、刻苦、勤奋的科学态度组织教学,精心备课、认真上好每一堂课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试,自觉做好一切教学常规工作,以自身的精益求精和勤奋敬业精神教育和影响学生。

  7、树立以全面素质为基础,以能力为本位的职教观念,在教学中理论联系实际,注重提高学生的综合职业能力及全面素质。

  8、积极参加各项教研活动,经常互相听课,交流教学经验,注重提高课堂教学效果。

  9、勇于创新,努力提高学术研究和教学研究的能力,积极进行学术研究、提高参与课程改革与教材开发的能力。

  三、热爱学生、教书育人

  1、加强学生的素质教育,教书育人,把德育与所教课程内容有机结合,促进学生德、智、体、美和技能的等方面的全面发展。

  2、要以热情、和谐、宽容的态度全面关心学生、了解学生、爱护学生,既要热忱关怀,又要严格要求,坚持正面引导,切实做好学生的思想教育工作,培养学生健康的心理素质和高尚的道德情操。

  3、言传身教,教学相长,做学生的良师益友,虚心听取学生的意见,建立民主、平等、正常的师生关系。

  4、因材施教,循循善诱,妥善处理好学生中的各种问题,尊重学生的人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不变相体罚学生,保护学生的合法权益。特别要多关心特困生,重视做好部分学生的转化工作。谨防态度简单粗暴。

  5、 积极承担并认真做好班主任工作。

  四、遵纪守法、团结协作

  1、增强法制观念,模范地遵守国家的法律、法规、政策、法令,执行学院的各项规章制度,维护社会公德。

  2、顾全大局,服从工作安排,对领导有意见,应善意地提出批评。

  3、尊重同志,相互关心,团结协作,正确开展批评与自我批评。

  4、虚心向优秀教师学习,帮助经验不足的教师,教学上要互相切磋,取长补短,共同进步。

  5、自觉遵守社会公德,弘扬家庭美德;做到自尊、自重、自爱;衣饰整洁得体,举止端庄大方,语言文明礼貌;尊老爱幼,助人为乐;不参与赌博与迷信活动,作风正派,以身作则,注重身教,为人师表。

  6、不在教室抽烟,不随地吐痰,保持办公室与教室的清洁,爱护公物,节约水电。

  7、建立正常的师生关系,不准与在校学生谈恋爱;不与学生相互敬烟喝酒;不接受学生与家长的馈赠物品;不在学生面前将不负责任的话。学生经费要专款专用,账目清楚。

  8、积极参加各种集体活动。

  9、坚持正义,自觉抵制社会不良风气,敢于与坏人坏事作斗争。


  1. 依时回校工作及亲自签到、签退。

  2. 依照校方所定之时间表授课。

  3. 充足的备课。

  4. 编写进度表。

  5. 小心批改习作:包括功课簿、课业、练习、作业、工作纸、校内小测卷、考试卷、学科评估等。

  6. 拟题:包括进展性评估、考试卷、工作纸、假期功课、小测卷、评估课业、评估练习等。

  7. 按校方要求执行监考工作。

  8. 准确记录学生平日成绩。

  9. 分担校内一切日常或临时活动,或本职责表并未提及而与学校有关的工作,即使在假期中,若校方有需要,亦须返校工作。

  10. 参加学校集会、礼仪、教师聚会、校务会议、科务会议、小组会议、SBM行政组别会议、集体备课等。

  11. 协助课外活动及学科活动的筹划与推行。

  12. 准时到指定地点值日并管理学生秩序。

  13. 参加学校旅行、户外学习、教育营、亲子日活动等,并协助管理学生秩序。

  14. 带队参加校外比赛、表演、颁奖礼、牙科检查等。

  15. 按校方安排,轮流设计走廊墙报、礼堂戏台壁画、雨操场墙报、陈展板等。

  16. 协助推行校内德育训练,如周会、清洁比赛、秩序比赛、学生个人成就卡等。

  17. 推荐学生题名学科奖学金。

  18. 「问题」学生先由有关老师处理,如屡劝不改或遇严重事故,则可联络级主任协助处理。级主任如有需要,可交予负责训导工作教师联同处理。

  19. 与班主任保持联络,合力管理该班秩序,帮助学业上、行为上有问题之学生。

  20. 遇有学生问题,与家长保持联络。

  21. 校内特殊活动,如家长会、家长研讨会、毕业礼、圣诞联欢会、家长教师会之活动等,按校方安排执行职务,使该活动顺利举行。

  22. 参与教师进修课程及研讨会。

  23. 有义务担任科主席、科组员、行政组别成员、校董教师咨议会代表、教师公会代表、教师联谊小组代表等。

  24. 协助推行暑期活动。

  25. 依校方安排完成暑期工作。

  26. 当接获校方要求,执行代课任务。

  27. 协助处理其它事务,如:协助选购图书等。

  香港教师职责

  1. 依时回校工作及亲自签到、签退。

  2. 依照校方所定之时间表授课。

  3. 充足的备课。

  4. 编写进度表。

  5. 小心批改习作:包括功课簿、课业、练习、作业、工作纸、校内小测卷、考试卷、学科评估等。

  6. 拟题:包括进展性评估、考试卷、工作纸、假期功课、小测卷、评估课业、评估练习等。

  7. 按校方要求执行监考工作。

  8. 准确记录学生平日成绩。

  9. 分担校内一切日常或临时活动,或本职责表并未提及而与学校有关的工作,即使在假期中,若校方有需要,亦须返校工作。

  10. 参加学校集会、礼仪、教师聚会、校务会议、科务会议、小组会议、SBM行政组别会议、集体备课等。

  11. 协助课外活动及学科活动的筹划与推行。

  12. 准时到指定地点值日并管理学生秩序。

  13. 参加学校旅行、户外学习、教育营、亲子日活动等,并协助管理学生秩序。

  14. 带队参加校外比赛、表演、颁奖礼、牙科检查等。

  15. 按校方安排,轮流设计走廊墙报、礼堂戏台壁画、雨操场墙报、陈展板等。

  16. 协助推行校内德育训练,如周会、清洁比赛、秩序比赛、学生个人成就卡等。

  17. 推荐学生题名学科奖学金。

  18. 「问题」学生先由有关老师处理,如屡劝不改或遇严重事故,则可联络级主任协助处理。级主任如有需要,可交予负责训导工作教师联同处理。

  19. 与班主任保持联络,合力管理该班秩序,帮助学业上、行为上有问题之学生。

  20. 遇有学生问题,与家长保持联络。

  21. 校内特殊活动,如家长会、家长研讨会、毕业礼、圣诞联欢会、家长教师会之活动等,按校方安排执行职务,使该活动顺利举行。

  22. 参与教师进修课程及研讨会。

  23. 有义务担任科主席、科组员、行政组别成员、校董教师咨议会代表、教师公会代表、教师联谊小组代表等。

  24. 协助推行暑期活动。

  25. 依校方安排完成暑期工作。

  26. 当接获校方要求,执行代课任务。

  27. 协助处理其它事务,如:协助选购图书等。 

       来源:独角兽资讯

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