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【南京栖霞】新教育,让栖霞教育的田野芳香四溢

2020-8-31 10:19| 发布者: wangmao2019| 查看: 49| 评论: 0

摘要: 新教育,让栖霞教育的田野芳香四溢——四通八达的新教育,创生一个四通八达的新栖霞徐观林|南京市栖霞区教育局局长如果说,人生是一场盛大的遇见;那么,新教育研讨会,就是这场遇见的最美庆典!全国新教育实验第十 ...

新教育,让栖霞教育的田野芳香四溢

——四通八达的新教育,

创生一个四通八达的新栖霞

徐观林|南京市栖霞区教育局局长


如果说,人生是一场盛大的遇见;那么,新教育研讨会,就是这场遇见的最美庆典!全国新教育实验第十七届研讨会在栖霞举办,让新教育同仁在伟大的人民教育家陶行知生活教育的发祥地,彼此遇见,这是我们莫大的幸运!看看眼下相遇的场景,活生生的一个陶行知老先生所期许的“通过四通八达的教育,创生一个四通八达的社会”,如今,“四通八达的新教育,创生了一个四通八达的新栖霞”,可谓风景独美。


下面,我主要通过“责任与使命”“创生与发展”“品牌与效应”三大篇章,全景展示栖霞区区域推进新教育实验的幸福旅程。


        第一篇章  

        责任与使命  


        1.开展联合办学


        2011年12月,栖霞区与海门市共建“海门—栖霞”教育发展联盟,在燕子矶中学创办“海门实验班”,在尧化和栖霞街道合作创办栖霞区(海门)实验初级中学。海门,一座教育名城,一面引领全国新教育发展的旗帜。栖霞教育人学习新教育,实验新教育,是促进两地教育深度联盟的责任与使命。


        2013年3月3日-8日,海门市新教育培训中心正式启用,以 “它迎来的首批培训对象——栖霞区中小学校长培训班的学员” 为标志。


        2013年7月,在萧山新教育研讨会上,栖霞正式加盟新教育,成为新教育实验区,进而为栖霞教育改革与发展打开了一扇门户。2015年栖霞递交了承办全国新教育实验第十七届研讨会的申请书。


        2016年7月,在诸城新教育研讨会上,栖霞教育人以无比自豪的心情,接下了新教育研讨会的会旗。


        为承办好研讨会,我们在借鉴往届研讨会承办经验基础上,成立栖霞区新教育研讨会筹备工作组,制定栖霞区新教育年会筹备实施方案,分“家校合作共育”政策制度创新组、“我要上年会”工作推进组、生命叙事课程研发组、主报告初稿和电视片脚本撰写组、主会场开幕式和分会场展示策划组等。研讨会缜密筹办的过程,正是新教育研究院专家团队全程引领与助力栖霞教育大发展的过程,这一路的登峰造极,无不丰盈着新教育的内涵,拓展着新教育的外延,厚重着新教育的田野精神与草根情怀,幸福出栖霞教育的明亮那方。


        2. 发掘地域文化


        “一座栖霞山,半部金陵史”,栖霞教育以得天独厚的地域优势,得博爱涵养,拥山水之胜,负人文情怀,兼六朝风韵,居名山文化,藏纳着历史与人文的奥秘、演绎着生命与创造的神奇。其中佛教文化、红枫文化、石刻文化、乃至大江文化,无不以家校共育的方式,以卓越课程的构建为载体,与新教育魂魄相依,涵养着栖霞教育的优质发展。 


        3. 传承教育基因


        栖霞,是人民教育家陶行知生活教育的发祥地。陶老先生的“自新、全新、常新”的生活教育理念,为朱永新教授的新教育找到了回家的路。栖霞承办全国新教育研讨会,是为全国新教育人重回故里搭建了平台。“我思故我在!” 作为生活教育发祥地的栖霞新教育人,我们用高度的责任感与主人翁意识,通过实践与发展新教育,来履行教育文化基因传承的责任与使命,来弘扬与践行陶学的博大精深,让栖霞大地,(视频2)桃花满园,桃林浸染,陶果丰硕,桃李满天下!


    第二篇章  

        创生与发展  


        新教育实验,不是简单的标语张贴,更不是十大行动的简单拿来就用。我们坚持“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的实践思路,直面区域教育改革发展中现实困境的突破而积极行动。


        1.行政推动


        栖霞新教育,以点上实验、面上推广的星火燎原之势,以前所未有的速度与激情,焕发出整个区域教育改革的生命活力。这主要得益于行政力量的强劲推行与一套完善运行机制的强力保障。具体体现在:区委区政府的大力支持,教育局领导班子对新教育的坚定笃行,区教育局局长室亲自抓管,区教育局基教科、教师发展中心、教育共同体、各基层学校等立体联动。切实做到政策有倾斜,制度有保障,活动有方案,实验有重点,推广有平台,成果有奖励,实践有反馈。


        2. 研训驱动


        新教育实验,不是自上而下的发号施令与强制灌输,而是通过研训驱动,实现价值与意义的自觉认同与实践创新。栖霞区教育局每年都系统安排区新教育代表队,参加新教育研讨会、新教育实验区工作会、海门开放周活动、国际高峰论坛等主题活动,用以会代训的方式,及时领会新教育研究院的最新精神与行动纲领。目前,每所实验学校都紧跟新教育理念与实践发展的步伐,结合区情与校情创造性地推进新教育实验工作,助推学校内涵的提升与特色的彰显。


        我们连续四年系统开展区域研训活动,坚持在暑期开展互联网+新教育全员培训,坚持开展新教育实验区域推进会、举办新教育实验区域成果展示现场会、新教育主题展示活动、新教育实验项目调研主题论坛会,坚持开展贴近教育新常态的主题研训活动等,通过多维度的实验行动,带动全体教师深入卷进新教育世界,感受新教育的神圣与美好,在自觉践行新教育的基础上,传播新教育,丰盈新教育。


        3.整体联动


        栖霞新教育实验以课堂为阵地,以课程为纬度,以师生成长为内核,以实验学校为着力点,注重整体联动发力。


        一是与海门实验区联动,即以海门为榜样,紧跟海门实验的步伐,在新艺术、新生命、每月一事、家校合作共育等项目上,取长补短,蓄势待发,乘势而为。


        二是共同体联动,通过新教育实验,引进了一批优质教育资源,并组建教育发展共同体,盘活优质教育资源的辐射作用,重点是立足五大体系建设,促进全区教育优质均衡发展,五大体系分别是:学校管理经验传输借鉴体系;学校文化共建共生体系;优秀师资共享体系;教科研联动互动体系;名师培养工程联动体系。 


        三是新教育十大行动间的自觉联动。十大行动,是新教育实验生命体的五脏六腑,唯有整体联动,教育的生命才会茁壮成长。我们以家校共育为脏体,其它行动以各司其职,整体联动,促进栖霞教育持续协调发展。如今,从百花齐放的卓越课程到赏贤启智的理想课堂,从四季花开的书香校园到生命勃发的完美教室,从广开视野的窗外声音到全息呈现的数码社区,无不实现着教育的美美与共。


        4.特色带动


        新教育认为,特色就是让每一所学校都有自己独特的教育表达方式与行走路径。栖霞在素质教育方面开创出“以特色求发展、以特色创名校”的内涵发展之路,目前全区中小学中每所学校都形成了自己的特色品牌,如:(视频3)“世界儿童之金小”“真人教育之晓院附小”“乐雅仙小”“至善实小”“灵美龙小”“悦群燕小”“墨韵化纤”“善上洲小”“星光摄小”“生命迈幼”“温暖金中”“星光仙林”“智贤伯乐”“尚真华电”“爱满燕初”“启蒙中桥”“美每花中”……如此触动心灵、触动生活、触动生命的教育,栖霞独美。


        5.家校互动


        朱永新教授说:最好的教育,是让家庭和学校成为汇聚美好事物的中心。这无疑解锁了留守生活时代、城市化迁徙时代的教育大门,让栖霞区域教育改革基于一个时代问题的解决,以家校携手同行的方式开创教育改革新路,即坚持兼容并蓄的全纳方式,广开视野,融合资源,打造项目,精准路径,开放环境,创新实践。


        一是理念先行,以课题研究开启家校合作互动。


        “最完备的教育是学校与家庭的结合”,我们发展并遵循“合作才能完整,互动才能平衡”的原则,聚焦问题形成课题,即“区域开展家校合作共育的行动路径与策略研究”,并在区教育局牵头下,聘请朱永新、许新海、孙云晓、李镇西、成尚荣、吴勇、许卫国等同志为课题专家指导团队。定期邀请他们先后来栖霞教育现场做专项指导,分享最先进的教育理念,指引教育方向,商讨教育举措。与此同时,各校成立了家校合作共育委员会,畅通学校、家庭、社会之间的沟通、实践与交流。 


        二是课程统领,以资源拓展促进家校合作互动


        新教育实验的完美教室有“两核”:阅读与家校合作。区教育局大力倡导学校积极发掘、融合、创新父母教育资源、社区教育资源、地域教育资源,以课题引领的方式,坚持一课题一课程的行动策略,因地制宜地研发卓越课程,如(视频4)附中仙小的《雨竹琴韵》、龙小的《金箔文化》,迈小的《尚美小公民》,洲小的《鹂岛野韵》、伯乐中学的《适性》、燕小的《八悦》课程等等。丰富多彩的课程,成为家校互动的桥梁与纽带,成为新父母、教师与孩子一起幸福成长的后花园。


        三是课堂延伸,以父母协同深化家校合作互动。


        栖霞区每所学校在“社会即课堂”观的引领下,基于学校现实发展的需要,一方面通过父母开放日、父母随班听课、父母进课堂讲课等形式,拓展传统课堂的长度与宽度;另方面通过开展新父母志愿者联盟、新父母学堂、家庭教育公益讲师团、每周一封信等系列活动,拓宽课堂的高度,让教育的完整在环保实践、地域文化的传承、海峡两岸的联盟、创意坊等开放课堂中,日臻完善,让新父母、老师与孩子一起享受幸福完整的教育生活。如小满课堂、鹂岛小脚丫、小巍带你游栖霞、龙娃小导游等都是课堂最美的延伸。


        四是制度护航,以细则规范引领家校合作互动 


        家校共育需要行政助推,需要形成区域、学校、年级、班级的四级联动的家校合作制度,促进新型家校合作方式的建立。我们不断完善家委会、新父母学校、膳食委员会的工作制度和细则条例,研制新父母手册、新父母誓言,明确家庭、教师、学生在家校合作中的责任与担当,让家风、家训、校风、校训自然融通与深度互补,使教育拥有一个完整意义上的制度环境,为家庭、学校教育的持续协调发展保驾护航。


        第三篇章  

        品牌与效应  


        名师驰骋,卓越彰显,质量攀升,课程纵横,互联网+教育生命绽放,栖霞教育的品牌与效应,赢得各界的关注与反响。当你在“百度”或“搜狗”输入关键词“栖霞教育”,便会发现一些核心期刊、知名网站关于栖霞教育创举与成效的赞誉与推广,层出不穷。


        1.新教育,让栖霞成为教师成名成家的一方乐园


        随着《栖霞区教育局关于引进和培养名优骨干教师的奖励办法》《栖霞区名优骨干教师考核奖励办法》《栖霞区名优骨干教师培养工程实施意义》《“511”名师培养工程实施方案》等文件出台,区域师资内培外引机制有了全方位的政策支撑,省内外一大批名校名优骨干教师陆续入驻栖霞,为栖霞教育的大发展聚集智慧与思想,如先后引进省特级教师8人、市学科带头人8人、市优秀青年教师3人。在本土名优骨干培养方面,自主培养省特级教师6人、市学科带头人26人、市优秀青年教师31人、全国模范教师1人、省先进工作者1人、省优秀教育工作者5人、市“斯霞奖”3人、市“行知奖”2人。其中,省市区名师工作室的成立与打造,更是使得栖霞教育百花竞放,李宝玉工作室、张明红工作室、巫新秋工作室、周云工作室等借用网络平台开展学术交流,在全国、全省、全市,都产生一定的知名度。这是4年前所无法想象的,新教育真正让栖霞成为了教师成名成家的一方乐园。


        2.新教育,让栖霞成为南京教育界的一个传奇


        只要行动,就有收获,只有坚持才有奇迹。我们以新教育为抓手,集聚优质资源,创建优势平台,丰盈教学过程,助力教学质量提升。高考质量的连年攀升、中考质量的洼地崛起,尤其是2016届中考质量挺进南京市前列水平,生成了南京教育界的栖霞经验。另外,通过引进名校合作办学机制,推动“一校一品,一生一长”特色学校创建活动,开展特色学校、特色项目、特长教师的“三特”评比活动等,开创出“名校带动、特色引领”的栖霞素质教育新气象:6所学校成功创建 “市青奥示范学校”,1所学校成为省特色文化建设项目学校。(视频5)化纤小学的墨韵树人,龙小的玩转龙板,实小的盛世龙舞,晓院附小的“活力篮球”,洲小的“小小农民画”等特色项目在全市产生一定的影响力。2015年10月承办全市特色文化现场会和2016年5月承办全省特色文化现场会,赢得到场的新教育研究院专家与教育同行的一致好评。


        同时,晓院附小牵头的“行知学校联盟”和龙潭中心小学牵头的“港口文化学校联盟”,以及区教育局采用特色资源网络平台和现场交流形式,邀请省内外知名特色学校加入联盟,进一步丰富了栖霞教育特色的内涵与意蕴……每年四季,都有来自全国各地的教育同仁来栖霞参观学习。新教育,让栖霞成为南京教育界的一个美丽传奇。


        3.新教育,让栖霞成为互联网+教育的一张名片


        在新教育“建设数码社区”项目驱动下,栖霞抢抓当下“互联网产业发展热潮”的时代机遇,联动区委区政府、区教育局、区教师发展中心与学校,创新“数码社区”的建设思路,引领栖霞互联网+教育优先发展。随着南京“互联网+教育”产业发展论坛在栖霞举办,移动互联网产业基地正式落户栖霞,构建出栖霞扩大优质教育资源覆盖面的立体化平台,栖霞教育云名师网络授课,更是以全新的资源配置方式,全面推进栖霞教育产业升级发展。栖霞面对全市、全省、全国开设不同级别的数码社区建设现场会,以及在近两年的新教育年会上进行区域展示,形成了强大的示范效应。


        4.新教育,让栖霞教育的田野芳香四溢


        在全国新教育大家庭中,我们栖霞新教育人始终以优势发展的存在,赢得光鲜的声音与身影:在连续四年的全国新教育研讨会上, 1名教师获智慧校长奖,1名教师获智慧校长提名奖,8所学校获新教育实验示范学校,30人获新教育实验先进个人,3个班级获新教育实验十大完美教室,3项课程获新教育十大卓越课程奖,6项课程获新教育卓越课程提名奖,2名教师获榜样教师提名奖,每年年会与实验区工作会上,栖霞都有基于区域新教育实验经验的分享与展示。新教育,让栖霞教育的田野芳香四溢!


        放眼今朝栖霞:教育布局不断优化,优质资源全区覆盖,质量特色全方位提升,队伍建设效果显著,学前教育迅速发展,职业教育转型发展,百姓教育幸福度大幅高涨,师生教育生活获得感增强,栖霞教育美誉远扬。


        四通八达的新教育,在陶行知开放办学的理念召唤下,创生了一个四通八达的新栖霞,一种向美而生的精彩绽放。未来的栖霞教育,将向着“科教强区”这一美好朝向,高歌猛进,为新教育实验持续发展奏响最强音。


        谢谢大家!

        2017年7月15日

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