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日照实验区举行全市新教育骨干教师培训班

2016-7-15 14:18| 发布者: 新教育范静| 查看: 1968| 评论: 0

摘要: 为深入推进新教育实验,提升日照市教师新教育实施水平,市教科研中心于7月13日至14日举行了新教育骨干教师培训活动,来自全市的600余名新教育骨干教师参加了培训。7月13日下午,日照市教育局局长、党委书记张传若应 ...

为深入推进新教育实验,提升教师新教育实施水平,日照市教科研中心于7月13日至14日举行了新教育骨干教师培训活动,来自全市的600余名新教育骨干教师参加了培训。

7月13日下午,日照市教育局局长、党委书记张传若应邀为全市新教育骨干教师培训班作专题报告。张传若局长立足当下教育改革与发展的新形势、新任务和新要求的战略高度,首先从包括全面深化新教育工作在内的日照市2016年六大重点工作及其进展情况,中长期教育改革与发展的目标任务等方面,深入浅出地阐明了深化新教育实验的必要性、迫切性和重要性。

张传若局长指出,新教育实验是一项综合性、全方位、可复制、便推广的教育改革行动:一是理念先进,是一项综合性教育改革行动;二是体系完备、博大精深,有一批成熟的经验;三是贵在行动、容易入门,能够有效地促进教师专业成长。十五年来,新教育在教育教学改革的许多领域取得了巨大成绩,为教育带来了一股清新的空气,促进了素质教育的落地和实施,促进了教育的快速发展。张传若局长着重对新教育实验的“让师生过一种幸福完整的教育生活”愿景、“两大目标”(在全国树立实施素质教育的一面旗帜、在世界上打造中国教育学派)和“四大改变”(“改变教师行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”)等主要内容作了阐述。

张传若局长充分肯定日照市引进新教育实验以来取得的成就,对新形势下全面深化新教育实验的基本思路、推进策略等作了介绍。报告中,他对深入实施新教育实验,推进教育综合改革、促进教育公平、提高教育教学质量的整体愿景进行了说明,重点向参训教师介绍了日照新教育实验“十新”项目(“建立新制度、打造新校长、建设新校园、培养新教师、研发新课程、构建新课堂、应用新技术、引领新父母、实施新评价、培育新学生”)主要内涵和实施途径。

整场报告高屋建瓴,视野宏阔,条分缕析,案例鲜活;既有对党和国家教育方针政策的深入剖析,也有对新教育实验独到精辟的理性认识;既有对日照新教育实验的顶层擘画,也有对教师实践层面的具体指导。整场报告讲者倾心,听者动容,会场内不时响起热烈的掌声。

本次培训班还邀请了全国优秀教师、苏州市首届教育领军人才管建刚作了题为《从“村小教师”到“特级教师”》的专题报告。管老师讲述了自己从村小教师成长为特级教师的风雨历程,风趣幽默的语言,生动感人的案例,真实再现了他独特又具有普适意义的成长经历。他的成长经历告诉我们,兴趣、基础、年龄、空间都不能成为成长路上的阻碍,只要志存高远,勤于耕耘,就会实现人生的价值。

本次培训还充分发挥本土专家的引领作用,邀请日照市全国新教育榜样教师、两届全国新教育优秀种子教师牛见玉,全国新教育先进个人张彦刚为参训教师作榜样引领。牛见玉从一名教师的角度,讲述了与新教育相遇六载,坚持阅读与写作,并带领学生、影响家长、带动同事阅读写作的故事。牛主任义务举办的29场“小青虫悦读之旅”读书会,牵起了5000多双大手和小手,为亲子共读架起一座心桥,引领全城掀起阅读热潮。张彦刚从一名教务主任的角度,以“营造书香校园”项目为切入点,讲述了学校推进新教育的具体做法,透过真实的案例,呈现了学校因新教育而发生的可喜变化。张主任创建的蒲公英阅读交流群已吸引了来自全国各地的家长、教师以及知名教育专家等2000余人,他表示要同大家一起将阅读进行到底。

日照市新教育研发中心也为学员们作了新教育通识讲座,为新教育“十新”项目的落实提供了切实可行的实施策略。

本次培训活动,为下一步新教育实验工作指明了方向,也为老师们今后开展工作提供了可借鉴的精彩案例,让大家学有榜样,做有方法,行有路径,对进一步推进日照市新教育实验工作,更好地落实新教育“十新项目”具有重要意义。







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