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3月,让我们一起去种树!——新教育实验每月一事之三

2012-8-16 19:52| 发布者: admin| 查看: 4256| 评论: 0

摘要: 3月,让我们一起去种树!——新教育实验每月一事之三 朱永新 如果你细心地看一下3月的节日,你就会发现,三月的节日是最多的。从3月3日的全国爱耳日,到 3月5日的青年志愿者服务日;从 3月8日国际妇女节,到 3月9日 ...

3月,让我们一起去种树!——新教育实验每月一事之三

朱永新

如果你细心地看一下3月的节日,你就会发现,三月的节日是最多的。从3月3日的全国爱耳日,到 3月5日的青年志愿者服务日;从 3月8日国际妇女节,到 3月9日的保护母亲河日;从3月12日的中国植树节,到3月14日的国际警察日;从3月15日的世界消费者权益日,到3月21日的世界森林日;从3月21日的世界睡眠日,到3月22日的世界水日;从3月23日的世界气象日,到3月24日的世界防治结核病日;如果加上中小学学生安全日和西方的复活节,就更加丰富多彩了。

作为学校,如何利用这些节日做文章,开展各种生动活泼的活动,对于学生的人格成长与公民情怀有着积极的意义。在这些众多的节日中,我建议以3月5日和3月12日为重点展开活动。而活动的主题是:绿色与公益。在这个月,以种一棵树,做一件好事(如去一次敬老院,去社区检一次垃圾等)为形式,让师生有公益的意识和情怀。活动的口号可以是:“播种希望,收获未来”、“赠人玫瑰,手有余香”。“用心感动每个人,用爱拥抱每一天”。

这里,我重点介绍一下江苏海门镇中心小学的关于“植树, 奏响公益活动的交响曲”的活动设计。他们的活动分为四个部分。一是“在绿波里寻觅”。主要包括让学生搜集与绿化、公益的相关知识,并在班内交流,让同学们了解生存环境的绿化现状,知道绿化对我们的生存环境所起到的积极作用。搜集与绿化公益有关的故事、诗歌、书籍,讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍,如《秘密花园》、《种树的男人》、《花婆婆》、《胡萝卜种子》等。搜集与雷锋相关的知识,组织交流,了解雷锋的事迹,并从中获得启迪。搜集与绿色公益和雷锋有关的歌曲或童谣,唱一唱这些歌曲或童谣。

关于种树有许多精辟的文字和图书。老师们可以引导学生去研读和思考。如两千多年前的管子曾说:“一年之计莫如树谷;十年之计莫如树木;百年之计莫如树人。”而“前人栽树,后人乘凉”、“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”、“参天大树,叶落归根”、“树有春夏秋冬,人有悲欢离合”、 “一叶障目,不见森林”、“大树招风,小树易折”,这些成语典故,更加会让学生从树悟出人生哲理。如果更加深入下去,学生们会对于“种子与岁月”的哲学问题进行思考。

二是“在研究中成长”。主要是结合阅读、调查、研究,让学生了解植树节的由来以及世界各国植树节的活动,了解为什么要在春天植树、本地区可以栽种哪些树、植树的步骤和方法,了解环境·植物·人的关系等。

三是“在春光里实践”。主要包括结合3月5号的学雷锋日为社区、班级、邻居或同学做一件有意义的事,为植树活动写一封富有创意的倡议书,开展有效有意义的植树活动(如学校里的手拉手班级,可以一起种下一棵象征彼此友谊的“友谊树”;几个好伙伴为一组,一起种下一棵“成长树”;同一个月生日的学生在一起,共同种下一棵“生日树”;邀请热心志愿者家长一起参加植树活动,种下一棵“家庭树”;邀请校外辅导员或其他领导一起参加,种下一棵“祝福树”等,并记录小树的成长过程,在班级里进行一次植树登记统计等)。同时,结合三八妇女节为母亲和奶奶制作一张感恩卡,帮助做一些家务等。

四是“在护绿中收获”。主要包括“我们是爱绿小天使”活动(以班级或者小组为单位,甚至是一个人认养一棵植物或者一块草坪,在植物或者草坪上悬挂名称、领养班级或学生姓名,并进行科学的照料,写好观察记录)、校内捡垃圾活动、环保征文评比、班级环保小报评比、环保绘画比赛、“绿色小卫士”评选等。“绿色小卫士”的评选条件非常具体:1.不乱丢并自觉捡拾垃圾,看到不文明行为能及时加以劝阻。2.和父母或好朋友种植至少一棵花木。3.积极参与班级“绿意角”里绿色植物的领养活动,能精心养植, 并认真做好养植和观察研究记录。4.会唱一首和雷锋有关的歌曲。5.为邻居、同学或社区做一件有意义的事。6.制作一张精美的感恩卡送给自己的长辈。7.能自觉宣传植树绿化的重要性,为植树活动写一封倡议书。 8.积极参加征文、小报、绘画比赛并获得好成绩。9.积极参加其它相关的活动。

当然,在重视植树的公益主题的同时,还可以挖掘它的环境保护、资源保护等方面的价值,并且结合3月9号的保护母亲河日、 3月21日的世界森林日、3月22日的世界水日和3月23日的世界气象日等进行相应的教育。

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